"ההפסד כולו שלהם" אמר אביו של חברי כשזה הודיע לו שלמרות שסיים בהצלחה קורס מדריכים בנוער העובד, לא יתנו לו קבוצה להדריך.
הוא היה בן 14.
האמירה הזאת של אביו עיצבה את גישתו לכל דחייה. בכל פעם שלא התקבל או נדחה ע"י חברה, מקום עבודה, קורס, תפקיד, היה מושך בכתפיו ואומר לעצמו - 'ההפסד כולו שלהם'. ועף על עצמו.
לעומתו.... מה לעשות, הרי לכם השוואה, בכל פעם שקבלתי דחייה, פשפשתי וחפרתי ונברתי – למה אני לא מספיק טובה, ואיך אני יכולה ללמוד מזה כדי להיות טובה יותר.זה מה שאמרו לי בבית : בכל פעם שבמבחן במתמטיקה קבלתי 90, שאלו אותי "למה לא 100"? – זה הוליד חוויה של "לא מספיק טובה..". הכוונה הייתה טובה- לייצר דרייב ומוטיבציה, להביא למאמץ והשתדלות וכמובן הביא להישגים. כוונה טובה שהשיגה את מטרתה. אבל לא רק.
למותר לציין מי מבסוט יותר מעצמו...החבר שלי או אני.. גם אני רוצה לעוף על עצמי..למילים יש כוח עצום. כוח מעצב.אז נכון שהמניע להיות טובה יותר, הביא אותי להישגים. למאמץ, להשתדלות, ללמידה. וגם- לתסכול.הסיפור הזה של החבר שלי וההתנהלות שלו בחיים (אגב, לא תמיד מדויקת...) לימדו אותי לשים טוב טוב לב לדברים שאני אומרת לילדים שלי. מכיוון שאני רוצה מחד להעצים אותם ומאידך לדרבן אותם ללמוד מההתנהלות של עצמם. דרשתי מעצמי המון תשומת לב והקפדה למילים שלי. בראש ובראשונה שמילותיי יביעו את אהבתי ואת הידיעה הבלתי מתפשרת שהם מיוחדים במינם. בד בבד עם העידוד ללמוד ולהתפתח. החבר שלי שהאמין שהפסידו אותו אולי פספס הזדמנות ללמוד מה מציעים לו ללמוד על עצמו... השאיפה הטבעית שלנו כבני אדם היא לדעת את עצמנו.
מה מניע אותנו וכיצד אנחנו יכולים להיטיב. לתת מענה עמוק ומשמעותי ליקרים לנו. ואם תרשו לי- לעולם.
איש לא מפסיד אותי ואני לא מפסידה דבר.
אני בוררת ביתר שאת מה מיטיב ותומך. משקה באהבה מערכות יחסים מזינות ומוקירה חברויות שהסתיימו. ללא מחשבה על רווח או הפסד.
בגילי המופלג אני מיומנת בהבחנה בדפוסיי מחשבה ולהניחם בצד. מספיק. הם לא משרתים יותר. יש מי שמקבל ממני עכשיו. יש מי שאני נתמכת ממנו כרגע.
ככה זה טוב.
ככה זה ממש טוב.
Comentarios